De manière générale, le suivi/évaluation des progrès et de l’impact du plan sectoriel sera réalisé de façon continue en utilisant des méthodes variées. Cela demandera le suivi des indicateurs et des objectifs définis dans le PSDEF ainsi qu’au niveau du plan d’action annuel. Des réunions tant au sommet qu’à tous les niveaux de la hiérarchie des ministères concernés seront régulièrement organisées afin de se rendre compte du niveau d’avancement des différentes activités.

Du point de vue opérationnel, la Cellule de suivi/évaluation mise en place en mai 2009 coordonnera tout le processus de mise en œuvre et de suivi/évaluation des politiques de l’éducation. Elle aura pour tâche notamment d’appuyer les acteurs centraux ou régionaux dans :
- l’élaboration des plans d’action et le suivi des indicateurs ;
- l’élaboration des outils de suivi/évaluation (tableau de bord, guide de suivi/évaluation, etc.) et la formation des cadres et agents des Directions centrales et provinciales à la planification, à la mise en œuvre des plans d’action et à leur suivi/évaluation ;
- la structuration de la documentation et la collecte des données de base de suivi/évaluation.

Le suivi/évaluation sera au cœur du travail quotidien des différents responsables des Directions Générales, des départements et des services ainsi que des responsables des structures déconcentrées : Directions provinciales de l’enseignement, Inspections provinciales de l’enseignement primaire, Inspections régionales de l’enseignement secondaire.

Une évaluation à mi-parcours sera réalisée au cours de la 3ème année. Cette évaluation permettra de mettre en évidence les niveaux d’atteinte des objectifs globaux et spécifiques du secteur de l’éducation.