LES 12 CHANTIERS STRATEGIQUES

Une formation professionnelle pièce importante du nouveau système éducatif

Classée jusqu’ici dans l’enseignement non formel avec l’enseignement des métiers, la formation professionnelle est en train de changer fondamentalement sur deux points :

(i) Au plan institutionnel, elle rejoint progressivement l’enseignement formel avec trois types d’établissements : les centres d’enseignement des métiers (CEM), les centres de formation professionnelle (CFP) et le Centre de Développement des Capacités professionnelles (CDCP) qui va être créé prochainement. Ces établissements, dont les deux premiers seront rapidement rénovés et modernisés, vont accueillir un nombre croissant d’élèves sortant du cycle primaire à l’issue de la 6ème année et non admis dans le secondaire, du 1er cycle secondaire à l’issue de la 10ème année et non admis dans le cycle suivant (général ou technique) et, dans quelques années, des sortants des humanités générales non admis dans l’enseignement supérieur pourront suivre une formation dans le CDCP. En 2016, 20% des sortants de la dernière année du primaire non admis dans le secondaire et non redoublants devraient rentrer dans un CEM. La même chose est prévue pour les sortants du 1er cycle du secondaire qui iront alors dans un CFP.

(ii) Au plan pédagogique, les formations actuellement dispensées dans les CEM et les CFP et qui durent deux à trois ans vont être progressivement remplacées par des formations modulaires de quelques mois en moyenne que les sortants mentionnés plus haut pourront suivre afin de mieux s’insérer professionnellement dans la société. Par rapport à la situation actuelle, un gros effort sera fait pour faciliter cette insertion professionnelle, notamment avec un suivi des secteurs porteurs d’auto-emploi, un suivi personnalisé pendant plusieurs mois et la possibilité d’accéder à un micro-crédit sur projet.