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COUT ET FINANCEMENT
A long terme, le cadrage financier du
scénario retenu pour 2015-2016 a fait
apparaître un besoin de financement égal,
sur l’ensemble de la période, à 13% du
coût total de ce scénario.
A
moyen terme (2011), les besoins de financement
additionnels se montent en moyenne à 26%
des coûts additionnels prévus ainsi que
le montre l’estimation globale ci-dessous
:
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| Estimation
globale des besoins de financement (millions
$ de 2008 arrondis) |
| Années |
Coûts
totaux
additionnels
|
Financements
additionnels totaux anticipés |
Besoins
de financement |
Besoins
en % des coûts totaux |
| Extérieurs |
Nationaux |
Totaux |
| 2009 |
93 |
43 |
28 |
71 |
23 |
24% |
| 2010 |
100 |
44 |
32 |
76 |
24 |
24% |
| 2011 |
107 |
45 |
33 |
78 |
30 |
28% |
| 2009
- 2011 |
300 |
132 |
93 |
225 |
76 |
26% |
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En
pratique, la situation varie considérablement
selon les composantes du système éducatif
: pour certaines, les coûts supplémentaires
envisagés jusqu’en 2011, pourront être
financées alors que d’autres connaîtront
des besoins de financement très importants
comme les composantes primaire et secondaire
général où les capacités d’accueil devront
être fortement accrues pour encadrer au
moins aussi bien qu’actuellement les flux
d’élèves attendus. |
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| Estimation
des besoins de financement par composante
(millions $ de 2008 arrondis) |
| Composantes |
2009 |
2010 |
2011 |
2009-2011 |
| Préscolaire |
1 |
2 |
2 |
5 |
| Secondaire
général |
12 |
21 |
23 |
56 |
| Supérieur |
4 |
5 |
6 |
14 |
| Alphabétisation |
0 |
0 |
0 |
1 |
| Pilotage |
1 |
1 |
1 |
3 |
| Besoin
total de financement estimé actuellement |
24 |
52 |
74 |
148 |
| Capacités
de financement non encore affectées
à une |
1 |
28 |
42 |
72 |
| Besoin
net de financement |
23 |
24 |
30 |
76 |
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Il
reste cependant des capacités de financement
disponibles estimées à 72 millions $ et
non encore affectées à une composante.
Cette somme pourra permettre le financement
de besoins identifiés actuellement ou
encore des activités nouvelles qui pourront
être initiées d’ici à 2011.
Mais ceci ne suffira pas car, si l’on
estime que les ambitions du PSDEF sont
légitimes et nécessaires pour poser les
bases d’un développement économique et
social durable, il restera à combler un
déficit cumulé sur trois ans estimé à
76 millions $ de 2008. Ceci pourra être
fait en accroissant encore l’effort national
en faveur de l’éducation, en sollicitant
davantage les bailleurs actuels et en
faisant appel à des fonds multilatéraux,
notamment ceux disponibles dans le cadre
de l’Initiative de mise en œuvre accélérée
des plans sectoriels (Fast Track Initiative).
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